Der Text von Otto Herz zeigt meiner Ansicht nach einige gute Möglichkeiten auf, wie man das Thema Nachhaltige Entwicklung mit den Kindern bearbeiten kann. Ich als Lehrperson muss einfach darauf achten, die Inhalte so zu wählen und anzupassen, dass sie für die Kinder fassbar sind, was aufgrund der Komplexität einiger Themen nicht immer ganz einfach sein wird.
Wie Herz erwähnt, ist es von grosser Wichtigkeit, dass die Agenda 21 nicht einfach theoretisch und trocken im Stile von „normalem“ Schulstoff behandelt wird. Bei den Kindern müssen beispielsweise durch Bilder, reale Kontakte Emotionen ausgelöst werden.
Den Kindern soll bewusst gemacht werden, wie es um unsere Welt steht und was von Nöten ist, eine lebenswerte Zukunft zu gewährleisten. Sie sollen verstehen lernen, was das eigene Handeln auslösen kann, was für Konsequenzen daraus folgen und warum wir umweltbewusst leben müssen.
Wir haben viele Möglichkeiten die Agenda 21 in unserem Unterricht einfliessen zu lassen und zu thematisieren. Dies ist im Fachunterricht wie aber vor allem auch im fächerübergreifenden Unterrichten möglich, wo das entsprechende Thema aus verschiedenen Perspektiven bearbeitet und betrachtet werden kann. Weiter bieten sich natürlich auch Projekttage und
-wochen an um solche Themen zu bearbeiten. Auch Realbegegnungen wie z.B. die Besichtigung einer Kehrichtverbrennungsanlage lohnen sich. Auch Experten aus verschieden Bereichen können die Kinder durch ihr Wissen und ihr Engagement beeinflussen und nachhaltiges Bewusstsein schaffen.
Öffentliche Präsentationen sind meiner Meinung nach eine sehr gute Methode, da die Kinder bestimmt mit grosser Motivation ans Werk gehen. Es gibt hier viele Möglichkeiten wie beispielsweise Schaufenstergestaltung, Strassentheater, Müllsäulen usw.
Ein weiteres Projekt könnte sein, das eigene Schulhaus auf Nachhaltigkeit zu prüfen und den Möglichkeiten entsprechend Änderungen und Verbesserungen vornehmen.
Wie ich in Zukunft dann genau mit dem Thema umgehen werde, wird sich zeigen.
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1 Kommentar:
Ich finde die Unterrichtsideen von Otto Herz auch sehr gut und ich möchte sie in meiner zukünftigen Tätigkeit als Lehrperson unbedingt aufgreifen. Deinen Hinweis, die Themen so anzupassen, dass sie für die Kinder fassbar sind, finde ich sehr wichtig. Ich stelle es mir vor allem auf der Unterstufe sehr schwierig vor, das Thema nachhaltige Entwicklung ganzheitlich und stufengerecht zu behandeln. Dies erfordert von der Lehrperson eine gut durchdachte Vorbereitung. Ich persönlich weiss auch noch nicht so genau, wie ich mit dem Thema Nachhaltigkeit in Zukunft umgehen werde. Wir sind wahrscheinlich alle auf dem Weg zu einer neuen Lebensart.
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